鬧鐘一個 熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。【活動過程】出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
1、體現了《綱要》中教學活動內容選擇的兩個原則，即：“貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物”、教學活動內容的選擇“即適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性”。
2、引導幼兒觀察鐘面上數字排列的位置以及三根指針的長短。教師操作，幫助幼兒了解三根針走動的快慢以及它們代表的不同時間。幼兒制作鐘面。采用教師撥鐘幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式，鞏固對整點與半點的認識。
3、鬧鐘一個 熊寶寶大圖片或長毛絨玩具一個，熊寶寶的肚子上有一個可以撥動時針的鐘。幼兒用書：《腸胃小鬧鐘》。【教學過程】出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活教師：早上鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。
4、《腸胃小鬧鐘》幼兒園教案1 【活動目標】知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。
5、師：第一個鬧鐘先唱，第二個鬧鐘晚一點在唱。在第一個鬧鐘唱完一句“快快起床”的時候第二個鬧鐘再從開始唱。幼兒嘗試輪唱。重點指導：兩個鬧鐘不要變成一個鬧鐘。
鬧鐘正面時指針、鬧鈴和時間表盤。鬧鐘背面有兩個旋轉按鈕。可撥動的小按鈕是鬧鐘開關。下方是電池及電源蓋。白色按鈕控制的是夜間燈。左邊旋鈕控制分針指針。
請點擊輸入圖片描述 鬧鐘背面有兩個旋轉按鈕，左邊的按鈕控制分針指針，右邊的按鈕控制鬧鈴指針，可撥動的小按鈕是鬧鐘開關。需要調六點的鬧鐘，首先需要把鬧鐘背面的開關打開，“ON”為打開狀態，把按鈕撥上去即可。
鬧鐘在表盤中除了秒針、時針、分針外，還有一個黃色的針，即鬧鐘針。開啟鬧鐘前，應先在鐘表背面將鬧鐘開關打開。擰動標有鬧鐘圖案的按鈕，直至黃針對準6點40分。這樣，在6點40分，鬧鐘才會準時響起來。
調整方式如下：打開手機桌面上的【時鐘】工具。在時鐘界面選擇一個鬧鐘，點擊打開。在鬧鐘設置中通過上下滑動的方式更改時間，點擊【完成】即可。鬧鐘（clock）是帶有鬧時裝置的鐘。
工具/材料：床頭小鬧鐘。細長的指針是秒針，兩個寬一點的針是時針和分針，時針短，分針長，又細又短的指針是鬧鐘指針。開啟鬧鐘前，應先在鐘表背面將鬧鐘開關打開。
，我們先找到自己手機里面自帶的鬧鐘時鐘，進入后設置 2，鬧鐘時鐘底下我們選擇最左邊的‘鬧鐘’，然后看到左上角有一個齒輪鍵。
1、小鬧鐘綠綠的，有兩個像熊一樣的“小耳朵”，中間有一個銀色的小錘子，每天早晨六點鐘，都會按時叫我起床。
2、我心愛的小鬧鐘四年級作文1 在我的鬧鐘世界里，有著許許多多、各種各樣的小鬧鐘。比如小貓的、蘋果的、小鳥的，可我最最珍愛的還是我生日那天我的表姐送給我的小鬧鐘。
3、小鬧鐘，小鬧鐘，噠噠噠，噠噠噠 時間過得可真快。
4、可愛的小鬧鐘300字作文1 我有一個可愛的小鬧鐘，樣子就像一座小房子，呈三角形，還有一個方方正正的小煙囪，一看就讓人感覺到很溫馨。 每天清晨，小鬧鐘都會叮鈴鈴地準時響起來，好像在說：小懶蟲，小懶蟲，快起床了。
5、一顆心里面有一個小鬧鐘，是什么成語？——謎底：“情 有 獨 鐘”。情 有 獨 鐘 【拼音】： qíng yǒu dú zhōng 【解釋】： 鐘：匯 聚，專 注。對 某 一 事 物 特 別 喜 歡。
6、我沒有拖延癥，快遞一拿到我就會拆，鬧鐘一響我就會按，零食一開我就會吃，一想到你我就會笑，你一離開我就會鬧，你一高興我就手舞足蹈，愛你就要這樣到老！ 2我要纏你一輩子，千難險阻不逃退。
要。因為幼兒要上幼兒園，幼兒園是有規章制度的，需要培養幼兒的時間意識，需要上鬧鐘。
鬧鐘非常有必要給孩子準備一個，除了叫他起床以外還能讓孩子有時間觀念，比如每天早上六點起床，每天晚上九點睡覺，給孩子養成習慣，自然就好了。
因為在幼兒園，孩子要畫畫和做手工，很有必要的。 擴展資料 準備一個小鬧鐘，讓孩子形成定時起床的習慣。因為孩子開學，就不能懶散了。讓孩子自覺起床，小鬧鐘是有必要的。在家里找一些盒子、飲料瓶，為孩子做手工備用。
1、幼兒園大班教案《小鬧鐘》1 活動目標：用看圖譜的方式學唱歌曲，理解歌曲內容。感受小鬧鐘機靈、活潑的藝術形象。學習用二聲部合唱的方式演唱歌曲，體驗合作完成歌唱作品的快樂。
2、引導幼兒觀察鐘面上數字排列的位置以及三根指針的長短。教師操作，幫助幼兒了解三根針走動的快慢以及它們代表的不同時間。幼兒制作鐘面。采用教師撥鐘幼兒辨認、教師報時間幼兒撥針的形式，鞏固對整點與半點的認識。
3、小朋友1：是小房子的樣子的。小朋友2：是小兔子的樣子的。
4、幼兒動手操作要求幼兒自選擇操作材料按要求制作。教師觀察幼兒參與活動情況，使每個幼兒能較主動地參加操作活動。
5、《腸胃小鬧鐘》幼兒園教案1 【活動目標】知道定時的睡覺、按時吃飯是人體的一種需要，常吃零食會影響身體不利。初步的了解人體生物鐘，能夠說出什么時間該做什么事情。愿意按時的進餐，控制零食和正常的作息。
6、師：第一個鬧鐘先唱，第二個鬧鐘晚一點在唱。在第一個鬧鐘唱完一句“快快起床”的時候第二個鬧鐘再從開始唱。幼兒嘗試輪唱。重點指導：兩個鬧鐘不要變成一個鬧鐘。