否則，一旦妥協(xié)一次，那么，孩子以后入園將會(huì)更加困難，所以，家長(zhǎng)們記住啦，孩子入園哭鬧幾次之后，慢慢就睡適應(yīng)的。
幼兒園電話禮儀：轉(zhuǎn)接電話 代留言時(shí)「人」「事」「時(shí)」應(yīng)仔細(xì)確認(rèn)。轉(zhuǎn)接電話給他人之時(shí)，應(yīng)先將來(lái)電者的身份及已告知事項(xiàng)轉(zhuǎn)告接聽(tīng)者，如對(duì)方未主動(dòng)講出身份時(shí)，可先請(qǐng)教尊姓大名。如系對(duì)方撥錯(cuò)號(hào)，應(yīng)婉言告知。
有的父母的電話開(kāi)通了親情號(hào)碼服務(wù)，互相通話是免費(fèi)的，這給寶寶提供了一個(gè)良好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。每天晚上，爸爸媽媽都可以通過(guò)電話聊天的實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練來(lái)教寶寶學(xué)會(huì)電話禮儀。
引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：打電話的時(shí)間不要過(guò)早或過(guò)晚，以免影響別人休息；也不能在別人工作、學(xué)習(xí)或有事的時(shí)候打電話。 幼兒嘗試用禮貌用語(yǔ)兩兩結(jié)伴玩“打電話”的游戲。
引導(dǎo)幼兒了解打電話的禮貌用語(yǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的撥打電話的習(xí)慣。
幼兒園接送孩子，我認(rèn)為是有需要和老師交談的，這個(gè)是作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，教給孩子的一種最好的方式。
如果你善于發(fā)現(xiàn)老師的長(zhǎng)處，一見(jiàn)面先表達(dá)贊美和認(rèn)可，他會(huì)對(duì)你很有好感，這會(huì)讓老師很高興，覺(jué)得自己是重要的，也才會(huì)愿意去溝通自己做的不足之處。 告訴老師你和孩子都非常信任他。 信任對(duì)老師來(lái)說(shuō)非常關(guān)鍵。
孩子剛?cè)雸@不熟悉環(huán)境，有些園內(nèi)設(shè)施和家里不同(如幼兒園衛(wèi)生間有些是蹲式的，和家里不同)，不知道怎么用？也不知道怎么請(qǐng)求幫助？有時(shí)會(huì)急的哭。
和新入園家長(zhǎng)的溝通 有人常說(shuō)幼兒有入園焦慮， 實(shí)際上新生家長(zhǎng)也會(huì)有入園焦慮。因?yàn)橐獙⒆约旱男膼?ài)的小寶貝交給陌生人看管， 既使是自己精心挑選的幼兒園和老師，也會(huì)不放心，不適應(yīng)。
家長(zhǎng)應(yīng)該如實(shí)地告知老師實(shí)際情況，并請(qǐng)老師關(guān)注孩子的情況和表現(xiàn)，以免再次受到別的孩子的欺負(fù)。另外，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子，如果在幼兒園受欺負(fù)了，及時(shí)告知老師，老師會(huì)妥善處理的。
注意溝通頻率 家長(zhǎng)每天都想知道孩子在幼兒園表現(xiàn)如何，雖然這樣也不必每天都找老師進(jìn)行溝通，以免增加老師的工作量和讓老師心煩，如果沒(méi)有特殊的事情，家長(zhǎng)一星期溝通1-2次即可。
1、到3歲寶寶育兒知識(shí)分享簡(jiǎn)潔1 生活作息有規(guī)律 作息是否有規(guī)律，不僅是良好的生活習(xí)慣，而且會(huì)影響孩子的身體健康。父母可以從以下幾方面幫助寶寶從小學(xué)會(huì)有規(guī)律地作息。
2、寶寶兩歲以后，基本上每年都要至少一次常規(guī)體檢，如體重、身高、腸胃等都是檢查的項(xiàng)目，此外，醫(yī)生還會(huì)對(duì)寶寶的語(yǔ)言能力稍作檢測(cè)。 1三歲視力檢查 寶寶三歲時(shí)，視力已經(jīng)接近成人的視力精確范圍，主要是測(cè)試是否存在先天性的近視或弱視等情況。
3、幼兒保健育兒知識(shí)1 幼兒衣服的增減要適當(dāng)，最好能根據(jù)天氣預(yù)報(bào)來(lái)決定第二天穿多少衣服。 在春季傳染病多發(fā)季節(jié)，注意家中空氣的流通，家中有人感冒，請(qǐng)及時(shí)給孩子服預(yù)防藥，并給孩子多吃大蒜。
4、您可能認(rèn)為寶寶還太小，他沒(méi)有掌握太多的“知識(shí)”，他也沒(méi)有太多“處事的經(jīng)驗(yàn)”，他的“智慧”是很有限的。所以，當(dāng)孩子面臨解決問(wèn)題的時(shí)候，您會(huì)提供給孩子及時(shí)的幫助或建議，您希望您的建議會(huì)幫助孩子。
為了讓孩子多說(shuō)話，盡快開(kāi)口說(shuō)話，父母必須以身作則。在日常生活中，盡可能多地與孩子們交流，比如介紹新出現(xiàn)的事物，以提供足夠的單詞和信息供輸入。
家長(zhǎng)在孩子開(kāi)口說(shuō)話之前，可以每天多跟孩子交流，遇到外面的事物多跟孩子講一講，這個(gè)時(shí)候的家長(zhǎng)一定要開(kāi)啟話嘮模式，不要害怕自己說(shuō)的過(guò)多或者總是重復(fù)同一件事。
這點(diǎn)很簡(jiǎn)單但很有用， 就是在日常生活中，多陪寶寶說(shuō)話，可能寶寶會(huì)聽(tīng)不懂、沒(méi)反應(yīng)，但家長(zhǎng)還是要堅(jiān)持和寶寶說(shuō)話，最好是聲情并茂的說(shuō)。
1、【答案】：B 面對(duì)新人園、適應(yīng)上有困難的幼兒，教師應(yīng)以親切的態(tài)度迎接幼兒，給予其溫暖的支持。同時(shí)，由于幼兒語(yǔ)言理解能力有限，教師應(yīng)盡量用清楚明確的語(yǔ)言加以表達(dá)。
2、【答案】：B 幼兒教師的主要責(zé)任在于使幼兒經(jīng)常處于快樂(lè)的情緒之中，8選項(xiàng)中教師不僅安撫了幼兒的情緒，而且將媽媽來(lái)園的確切時(shí)間告訴了幼兒，這樣可以緩和幼兒在等待媽媽來(lái)接時(shí)的焦慮。
3、【答案】：B 面對(duì)新入園、適應(yīng)上有困難的勸兒，教師要用愛(ài)打動(dòng)幼兒，以親切的態(tài)度和幼兒交流，給予溫暖的支持。同時(shí)，由于幼兒語(yǔ)言理解能力有限，盡量用清楚明確的語(yǔ)言加以表達(dá)。
4、【答案】：A 在解答兒童問(wèn)題時(shí)，教師的態(tài)度要親切和藹，注意安撫兒童情緒。
5、心理描寫(xiě)作文300字，描述一位同學(xué)偷偷計(jì)劃給媽媽(爸爸 我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。 媽媽為人善良，她從小就教導(dǎo)我做人要誠(chéng)實(shí)，待人要寬厚，從小就來(lái)培養(yǎng)我好的品德。