1、第一步：不要和員工作對。員工在一段時間內表現不佳或業績是很常見的。這時候生氣失望沮喪都沒用，也沒必要馬上批評懲罰，或者追究責任。作為管理者，你最應該做的就是調整好自己的情緒，直面問題，分析情況。
通過提問讓同事意識到錯誤。同事在工作中也會犯錯，如果你想和同事有效溝通。當同事被發現犯了錯誤時，可以通過提問讓他們同時意識到錯誤。通過對錯誤提出問題，同事們可以意識到可能的誤解。04對同事給予認可。
最后，可以告訴員工你的要求和獎勵和處罰措施，讓他真正重視并努力改正。批評是讓批評者知道自己做錯了。一個坑不能摔兩次。需要注意的是，最好是“就事論事”，客觀，不要翻舊賬，討論當前的問題。
員工犯了錯，作為管理者不要一味的粗言惡語去罵別人，要給他講解分析做錯事情的原因，給他一個機會，教他下次不再重復犯類似的錯誤。
法律分析：從檢查情況來看，多數村的工作紀律制度執行較好，但有極少數村雖制定有考勤、請銷假等管理制度，但存在執行不力、管理不嚴的問題。
《中國共產黨紀律檢查機關監督執紀工作規則（試行）》第二十四條第二款規定：“承辦部門應當綜合分析初核情況，按照擬立案審查、予以了結、談話提醒、暫存待查，或者移送有關黨組織處理等方式提出處置建議”。
五個落實談話工作規范內容如下：違反政治紀律和政治規矩，存在違背黨的路線方針政策的言行，有令不行、有禁不止，陽奉陰違、結黨營私、團團伙伙、拉幫結派，以及落實意識形態工作責任制不到位等問題。
那就直接對圍繞他出現的問題進行警告。至于和別的同事之間的關系問題，和這次過錯沒有干系。不要提及。包括別的毛病最好不提或者一點而過。
首先承認錯誤是必須，其次領導在談話的過程中你表現的態度一定要重視，認真的聽。另外就是能讓領導覺得你非常重視這件事，下次決不再犯。
你要看員工犯錯的過程中誰起來帶頭作用，誰是發起者，誰的行為更嚴重，你就去批評這個人，其他的人肯定也會看到自己的錯誤行為，內心愧疚，而管理者順勢教育一下就可以了。
第二個步：疏導好對方所謂的疏導，就是你要先表示對他這種情緒的理解，以及表示自己已經意識到問題的所在。這樣的話，就是讓對方覺得你已經聽進去了，你認識到問題所在了。這樣的話，對方情緒就不至于太好發作。
所以我給你的建議就是從一開始就直接去向領導承認錯誤不管你自己心里怎么想，一定要讓領導感覺你自己已經特別誠心了。
1、員工犯了錯，作為管理者不要一味的粗言惡語去罵別人，要給他講解分析做錯事情的原因，給他一個機會，教他下次不再重復犯類似的錯誤。
2、犯了一次錯誤可以理解，人非圣賢孰能無過。作為員工要看能不能在這里長久發展，如果在這里是有前途的，領導批評你了就得虛心接受，而不是極力的反抗，員工要對自己的職業發展負責任。
3、領導說話是一門藝術，也是一門技術。所以要有其邏輯、同時應先肯定后批評。也就可以這么說：最近工作任務比較重，大家都很辛苦。同志們在各自的崗位都是很認真、很負責。比如說某某同志對工作很認真，生病還堅持在崗位工作。
4、工作失誤 對于員工來說，最常見的錯誤就是工作失誤。主要表現為以下幾種：對于領導交待的事情，沒有處理；因為個人原因，沒有按時完成安排的工作；對于安排的工作，不盡職盡責，敷衍了事，導致工作成果無法讓人滿意。
要用積極引導的方式，要用樹立榜樣和標桿的方式，要用示范的方式(最好是你自己帶頭)，來感染員工、促進員工的改變，而不是單一的批評。
與犯錯誤的下屬的溝通方法：溝通的原則 批評下屬的時候，為了讓他容易接受，最好在批評時前面加一句肯定的話，后面再加一句寄予希望和信任的話，就像我們用手拿三明治時，上下各有一塊面包片，中間是重要的肉，拿著舒服。
其次，與犯錯誤的下屬交談，告訴他你所了解的情況，并且承認自己也有監督不力的錯誤，然后給下屬解釋的時間。在傾聽過程中，你要積極思考，不要給他逼供的感覺，盡量用委婉的語氣與他溝通。